le jeu libre 2 partie

ça me fait très plaisir quand je constate que Virginie Maillard alias Bougribouillons   créé des affiches ; surtout quand ces affiches reprennent les valeurs que j'essaie d'appliquer dans mon quotidien. source : https://bougribouillons.fr/

le jeu libre

J'estime important d'avoir des  moments pour remplir  les "petits réservoirs"  des enfants accueillis avec des câlins , des discussions. Si l'enfant se sent sécurisé il va avoir envie d'explorer son monde  (Théorie de l'attachement selon John Bowlby  , théorie qui date de 1958) J'organise aussi des moments  avec des activités semi-dirigées mais il est essentiel... Lire la Suite →

adultomorphisme ?? kesako?

Ce terme je l'ai rencontré la première fois dans le livre d'Héloise Junier : Je l'avais réservé à sa sortie car il a été très demandé.  je l'ai lu et relu, et encore relu . Ce livre permet de nous remettre en question dans nos pratiques. j'ai eu en plus le plaisir d'échanger quelques mots... Lire la Suite →

Douces violences ..

Ce sont ces gestes dont on n'a parfois pas conscience... Le simple fait de prendre un enfant sans qu'il nous ait vu arriver cela peut engendrer une frustration pour lui un autre exemple : ne pas donner son "doudou" à l'enfant ou le priver de tétine sous prétexte que cela retarde le langage .. et... Lire la Suite →

observer mais pourquoi ?

Quel plaisir de retrouver les affiches de Mamzelle Bougribouillons (son site avec toutes ses affiches) J'apprends lors des formations et de mes lectures à prendre davantage le temps d'observer les enfants : pour leur laisser le temps d'expérimenter et de trouver une solution pour le plaisir de les voir grandir pour faire un bilan de... Lire la Suite →

les émotions de l’enfant

Heureusement tout évolue même si parfois c'est un peu long..  Reconnaître les émotions de l'enfant  : les verbaliser c'est un grand pas et permet à l'enfant de se construire. Les émotions sont nécessaires , elles nous permettent de  vivre mais l'enfant n'est pas encore assez mature pour  les maîtriser. IL a besoin de l'adulte : ... Lire la Suite →

motivation intérieure

Alors là Tatie a du se remettre en question et ce fut une très bonne chose.. Nous avons tous le réflexe de féliciter les enfants lorsqu'ils réussissent.  Dans l'éducation bienveillante, il est conseillé de décrire la situation pour une dispute.  cela est donc aussi logique de le faire pour féliciter un enfant. Merci à Virginie... Lire la Suite →

La consigne positive

J'essaie de faire attention à mon langage quand je suis avec les enfants . Mes amis peuvent vous raconter quand ils viennent à la maison il y a une tirelire spéciale pour les "mots fleuris".  A la naissance de ma première fille, nous  (monsieur papa et moi même) avions décidé de faire une ovation au... Lire la Suite →

le langage du cœur

Depuis que je suis maman, j'ai choisi de discuter et d'expliquer à mes enfants le quotidien (depuis les soins jusqu'aux observations dans la rue..) Nous mêmes en tant qu'adultes il est plus rassurant de savoir ce qui va se passer (imaginez un instant chez le dentiste) Lors de ma reconversion professionnelle pour obtenir mon agrément,... Lire la Suite →

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