La semaine dernière les enfants ont eu le plaisir de découvrir un atelier "o" (prononcer eau) Valentine a installé le tapis, un très grand bac et de quoi amuser les enfants,(coquillages colorés et autres) J'ai complété avec les baignoires des poupons, des tasses, des carafes Les consignes : pieds nus et en couches / tee... Lire la Suite →
Notre parc habituel est trempé par les pluies, Nous avons décidé d'aller nous promener .. Et nous voici arrivés près de la gare de Clamart... Regarder les trains c'est toujours fascinant !!
Nous avons prévu une surprise pour ce jour pour le retour des garçons. Arthur est en congé , seuls les grands sont présents. Alors nous prenons le bus et c'est déjà une belle aventure !! Nous avons de la chance, les bois de Clamart sont à quelques stations alors c'est parti !!🚌 petit pause ravitaillement... Lire la Suite →
Et oui tout simplement .. une boite de craies et un peu d'imagination... Dans un premier temps, laisser les enfants tracer et enjoliver le sol du parc.... Et si on continuait par un parcours de motricité ? 💡 Comment? en traçant des ronds, des traits et des flèches pour inciter les enfants à sauter, courir... Lire la Suite →
Le soleil nous a appelé . Alors après le gouter, les poupons ont eu le droit à une belle promenade dans l'allée. Arthur a vite compris. Il a suivi Elisa , assurant dans les demi- tours, essayant d'aller à la même allure que sa complice.
Un matin , nous avons déserté notre parc habituel pour aller dans un autre un peu plus loin à Vanves. Nous sommes arrivés de bonne heure. Elisa , Tao, Georges et Léonard ont exploré d'autres structures. Arthur était en congés avec ses parents et son grand frère. Le plaisir de grimper tous ensemble dans "l'araignée"... Lire la Suite →
J'ai trouvé cette affiche sur les réseaux sociaux . Voici le texte qui l'accompagnait : L’importance de la nature est clairement soutenue dans :La Charte nationale pour l’accueil du jeune enfantLe référentiel qualité petite enfanceLes recommandations issues des neurosciences affectivesOn y retrouve l’idée que : L’enfant a besoin d’exploration libre, d’expériences sensorielles riches et d’un... Lire la Suite →
En nous promenant, nous avons eu l'opportunité de découvrir un élagueur. Les enfants ont été assez surpris de voir un monsieur grimper dans l'arbre, il y a eu des explications.. Nous avons pris le temps d'observer et d'écouter. La tronçonneuse fait du bruit, les branches tombent.. (Rassurez vous nous étions assez loin pour assurer la... Lire la Suite →
Jeudi dernier , expédition à la maison de l'enfant pour une nouvelle exposition. Alma, Elisa, Georges, Tao et Léonard ont apprécié de voir de très jolis spécimens marins. Nous avons pris le temps d'observer chaque œuvre, Les enfants sont assez contents de découvrir des tableaux , des sculptures, Le thème :Le gyotaku doro, ou empreinte de poisson, est un art japonais qui consiste à reproduire des empreintes de poissons sur différents supports tels que du papier ou du tissu. Cette technique, qui a été utilisée par les pêcheurs japonais pour immortaliser leurs prises, a évolué pour devenir un art en soi. Les artistes gyotaku utilisent des techniques variées, comme la méthode directe, qui consiste à appliquer de l'encre directement sur le poisson, et la méthode indirecte, qui permet d'obtenir des images plus détaillées. Les empreintes ne sont pas retouchées, garantissant ainsi une pureté et une authenticité qui rendent chaque pièce unique. je vous préviens je... Lire la Suite →
On va s'en souvenir ....(merci pour les photos Valentine)
Tatylene 2.0 