du rouge et encore du rouge... La dĂ©co chinoise de la semaine se prĂȘte bien au thĂšme et mĂȘme le spectacle de mardi nous a rappelĂ© cette belle couleur. Une "box" Ă explorer...Les demoiselles connaissent bien le principe ( Ă moi de farfouiller dans tous les jouets, les lĂ©gos pour la remplir) Ensuite de la... Lire la Suite →
Prendre avec les doigts semble facile mais que de travail pour arriver Ă ce stade. Au dĂ©part le rĂ©flexe d'agripper du bĂ©bĂ©.. attraper Ă pleine main lorsque l'on grandit un peu ...affiner le mouvement en coordonnant les gestes, le regard et les pensĂ©es grĂące Ă la rĂ©pĂ©tition (faire , encore faire, tester les rĂ©actions de... Lire la Suite →
J'ai ressorti le parcours de motricité . Romane s'en souvenait un peu mais c'est une belle découverte Tailla et Thaissa. ça commence à bouger ... Thaissa aprÚs avoir observé, s'y met .... le parcours finit en piÚces .. chacune prenant un bout pour l'explorer. Un super moment... voici le lien pour trouver ce module https://www.decathlon.fr/p/kit-d-equilibre-baby-gym-2-6-ans/_/R-p-307098?mc=8545074
Je privilĂ©gie la motricitĂ© libre (merci Mme Pickler) DĂšs leur arrivĂ©e, les enfants sont invitĂ©s Ă explorer leur environnement (sĂ©curisĂ© et sous haute surveillanceđ Les plus jeunes sont sur leur tapis d'activitĂ©s. Ensuite le grand miroir les attire. La barre de prĂ©hension les aide Ă se maintenir quand les benjamins ont grandi. les ainĂ©s s'aventurent... Lire la Suite →
Il y a les traditionnels coloriages toutes les 3 ensemble... prendre le temps de les observer ...et ...Taila commence Ă diffĂ©rencier les divers Ă©lĂ©ments, Romane dessine des ronds.. de belles Ă©tapes dans la motricitĂ© fine et l'Ă©volution cognitive.. Cette annĂ©e j'ai voulu apporter une variante en m'inspirant du jeu Colorino (celui avec les pions de... Lire la Suite →
Un des grands classiques pour favoriser l'apprentissage de la motricitĂ© fine : les transvasements avec ou sans pince suivant l'Ăąge. Et en plus il faut ĂȘtre prĂ©cise : en mettre une par alcĂŽve... Tatie tu en demandes beaucoup ...et avec de la concentration et de la pratique ...
J'ai choisi de proposer aux grandes de "travailler" avec les playmaĂźs. J'explique la mĂ©thode aux demoiselles. On commence par choisir la couleur de flocon , ensuite on le presse sur l'Ă©ponge mouillĂ©e et enfin on le colle sur le cadeau. Taila et Romane se sont amusĂ©es. Thaissa a utilisĂ© les feutres pour colorier le cadeau.... Lire la Suite →
Nous commençons par colorier une couronne de l'avent. Les trois demoiselles se sont appliquĂ©es. Les dessins sont collĂ©s dans le cahier de vie de chacune. Ensuite c'est le tour du sapin . D'abord le monter et ensuite le confier aux mains expertes pour le dĂ©corer Taila commence J'ai mĂȘme su par Tiffany que le sapin... Lire la Suite →
Nous ne pouvons plus trop profiter des structures du parc (e froid, la pluie ). Alors tatie s'organise. Je mets en place les modules Wesco et installe un petit parcours. Et cette fois la benjamine est de la partie.. et oui Thaissa va avoir un an et commence Ă bien maĂźtriser ses gestes
Le temps est moins propice aux sorties.. Alors il y a des solutions pour faire bouger les demoiselles.. J'ai sorti les disques de textures. Je les dispose par terre et je propose Ă chacune d'enlever les chaussures. et c'est parti pour de belles dĂ©couvertes Tiens ça pique, c'est tout doux.... mettre des mots sur les... Lire la Suite →
Tatylene 2.0 