Allez TatylĂšne a craquĂ©... en Ă©changeant avec des collĂšgues sur des forums, j'ai dĂ©couvert ceci et du coup il est arrivĂ© Ă la maison ( va falloir pousser les murs..) J'ai choisi de mettre autour du module des tapis diffĂ©rents, cela permet aux enfants de dĂ©couvrir toutes sortes de textures (cĂŽtĂ© sensoriel) Les demoiselles sont... Lire la Suite →
Je remercie les parents d'Elisabeth, ils m'ont ramenĂ© des boites Ă lait vides rĂ©guliĂšrement. Du coup j'ai demandĂ© un coup de main Ă Mr Bricolo (il pleuvait ce weekend ... lol) Nous avons prĂ©parĂ© le matĂ©riel : les couvercles bleus des boites Ă lait , une planche, des images d'animaux, de la peinture et le... Lire la Suite →
Allez un peu de motricitĂ© fine. chaque enfant Ă©volue Ă un rythme diffĂ©rent et selon les capacitĂ©s un domaine sera plus dĂ©veloppĂ©. Je peux le constater de visu avec les demoiselles accueillies. (l une est plus active en motricitĂ© globale et l'autre davantage avec ses mains) Elisabeth se dĂ©brouille particuliĂšrement bien, elle sait mĂȘme dĂ©visser... Lire la Suite →
Elisabeth et Romy Ă©taient en pleine forme vendredi en fin d'aprĂšs midi. Alors on se bouge !! je dĂ©place le coin MotricitĂ© au milieu de la piĂšce (les jouets Ă©taient rangĂ©s pour faire plus d'espace) Je dispose les modules de maniĂšre diffĂ©rente pour en faire un petit parcours. Romy a tout de... Lire la Suite →
J'ai craquĂ© sur ce livre Ă©ditĂ© aux Ă©ditions "Ă©cole des loisirs". (j'adore ces Ă©ditions, en gĂ©nĂ©ral les illustrations sont trĂšs belles et les textes abordent des sujets intĂ©ressants) Romy maĂźtrise la marche , Elisabeth a encore quelques hĂ©sitations. Toutes les deux progressent de jour en jour. Alors quand au dĂ©tour d'un vide grenier, je l'ai... Lire la Suite →
Il y a de jolis papillons partout en ce moment. Alors nous avons choisi de les faire rentrer dans la maison.. MatĂ©riel pour cet atelier : des filtres Ă cafĂ© (si ça existe encore malgrĂ© les dosettes) , des gommettes, une feuille cartonnĂ©e de couleur et un crayon noir (pour dessiner les antennes) Selon l'Ăąge... Lire la Suite →
avec cette chaleur, nous sommes dehors le matin soit en balade soit au jardin. Les enfants sont ravis de pouvoir utiliser les jouets dans un contexte différent.
quoi de mieux qu'une cabane? une cabane dans le jardin !!! Juste aprĂšs la promenade du matin, nous nous sommes installĂ©s au jardin. les enfants ont pu profiter de la cabane, des jeux et du toboggan pour Marius. Nous sommes tellement amusĂ©s que je n'ai pas vu l'heure. C'est Elisabeth qui nous a rappelĂ© que... Lire la Suite →
j'ai dĂ©pliĂ© le tunnel un matin de mauvais temps dans la salle de jeux. Marius maĂźtrise totalement le sujet. Du coup je lui ai proposĂ© d'accompagner Romy dans cet atelier Il a pris son rĂŽle de grand trĂšs Ă cĆur..
Elisabeth et Romy se dĂ©placent. Elles sont parties Ă la dĂ©couverte du grand panneau sensoriel. C'est intrigant toutes ces formes, ces couleurs... chacune a ses prĂ©fĂ©rences en fonction de ce qu'elle peut toucher.. Marius essaie de leur expliquer comment utiliser chaque objet J'ai discutĂ© avec lui ; il a compris : il est plus grand et... Lire la Suite →
Tatylene 2.0 