Romy a commencĂ© par dĂ©placer un des modules pour me faire comprendre qu'elle avait envie de bouger. Donc j'ai installĂ© un petit parcours pour ces demoiselles. Elisabeth a suivi (bien que ce jour lĂ , elle Ă©tait un peu fatiguĂ©e) Celle qui nous a toutes Ă©tonnĂ©es c'est Romane. A force d'observer les autres, elle a voulu... Lire la Suite →
j'ai vraiment apprĂ©ciĂ© cette vidĂ©o. L'Ă©volution de la position allongĂ©e sur le dos Ă la marche. Cette vidĂ©o est trĂšs bien faite car elle explique toutes les Ă©tapes. Il y a aussi des conseils. https://www.facebook.com/Mr.le.psy.mot/videos/252601702025998/ Chez TatylĂšne, les enfants ont la possibilitĂ© d'explorer, de dĂ©velopper leur motricitĂ© (modules adaptĂ©s, toboggan extĂ©rieur dans le jardin, porteur, ... Lire la Suite →
J'apprĂ©cie le livre Grosse ColĂšre et il plait aussi beaucoup aux enfants. Ce livre est un bon support car il me permet de leur faire comprendre qu'ils ne sont pas "la colĂšre" mais qu'ils peuvent l'exprimer comme Robert le petit garçon du livre.. Mais pour cela il faut crĂ©er des boites Ă colĂšres...Chacune a dĂ©corĂ©... Lire la Suite →
Ces demoiselles ont commencé la journée plutÎt fatiguées.. Alors J'ai débuté par le rituel des comptines et la lecture. Pour continuer je leur ai proposé des jeux d'abaques et d'emporte piÚce. Elles ont adoré.. Romane profitait d'un temps de repos pendant ce moment là .
Je suis contente, je les ai testĂ© grĂące Ă un prĂȘt... et du coup j'ai investi . j'ai Ă©tĂ© agrĂ©ablement surprise car dans la boite il y a donc les disques avec les textures mais aussi les mĂȘmes en version plus petites. Elisabeth et Romy ont adorĂ© MĂȘme Romane est intriguĂ©e
Je pratique la motricitĂ© libre avec les enfants accueillis. Une des Ă©tapes est le passage Ă la position assise (le plus souvent dite Ă la pompadour) Cela offre de nouvelles possibilitĂ©s Ă Romane (changement de vue et surtout possibilitĂ© d'attraper d'autres jouets..) Et voici les 3 demoiselles ...Ce sont les 2 grandes qui ont Ă©tĂ©... Lire la Suite →
Il y a quelques mois j'ai pu rĂ©cupĂ©rĂ© auprĂšs des parents d'Elisabeth des couvercles de boites Ă lait. Pour souvenir voici l'article https://tatylene.com/2019/10/21/recyclage-de-couvercles/ A leur retour de vacances, chacune des demoiselles a voulu vĂ©rifier si cela fonctionnait encore.... et le jeu est plus sympa car elles le maitrisent davantage . (impressionnant le changement en si... Lire la Suite →
Les petits poissons dans lâeau nagent, nagent⊠En cherchant des idĂ©es dâactivitĂ©s pour Elisabeth et Romy, l'annĂ©e derniĂšre j'avais dĂ©couvert ce tapis d'eau Alors cette annĂ©e c'est Elisabeth qui montre le principe Ă Romane. Vive l'imitation !! Câest intrigant ces petits poissons, les Ă©toiles et mĂȘme une tortue objectifs rechercher : motricitĂ© fine pousser les... Lire la Suite →
Que de progrĂšs pour Romane. Elle commence Ă maĂźtriser le recto -verso (retournement ventral dorsal) et elle arrive Ă se mouvoir pour commencer Ă explorer autour du tapis d'Ă©veil .. Je continue Ă disposer autour d'elle des jouets pour Ă©veiller sa curiositĂ©.. C'est Elisabeth qui a Ă©tĂ© trĂšs Ă©tonnĂ©e de la voir se rapprocher pour... Lire la Suite →
Tout est prétexte à s'amuser que ce soit les quilles ou les cerceaux De plus pour Romane cela lui permet de développer sa préhension et la coordination main yeux.. et je trouve qu'elle progresse bien..
Tatylene 2.0 